Organizadores gráficos para Trabajo en Equipo

Con esta entrada sobre organizadores gráficos y trabajo en equipo, abrimos nueva sección en #Reto_LAB con el objetivo de crear un espacio para recopilar materiales y recursos de distinto tipo que queráis compartir en este blog.

Los organizadores gráficos constituyen una de las herramientas más útiles para el aula que nos proporciona el Visual Thinking y que nos ayudan a “dirigir” el pensamiento del alumnado.

En nuestra experiencia como docentes, sabemos que para que un equipo de trabajo funcione de forma eficaz y consiga los resultados que esperamos, los alumnos deben cumplir una serie de requisitos:

  • Establecer unas normas de organización y compromisos en relación al trabajo a realizar.
  • Asignar roles que aseguren el cumplimiento de las normas.
  • Mantener actitudes de cooperación y ayuda mutua.
  • Resolver de manera positiva los conflictos que vayan surgiendo.
  • Realizar un reparto equitativo de la tareas.
  • Gestionar el tiempo.
  • Evaluar el funcionamiento del grupo.
  • Etc.

Con la finalidad de ayudarles en esta tarea, el curso pasado diseñé dos organizadores  gráficos que me sirvieron para gestionar el trabajo en equipo en el aula.

El primero de ellos, la Guía de Trabajo en Equipo, está pensado para que lo cumplimenten cuando se forma el equipo (uno por equipo), previamente al comienzo del proyecto o trabajo. Sirve para que establezcan normas de funcionamiento, adquieran compromisos individuales, sean conscientes de los conflictos que pueden surgir y busquen formas de solucionarlos, compartan los sentimientos que les produce trabajar en grupo y establezcan los criterios de evaluación de su trabajo como equipo. Lo imprimo en A3 para que tengan espacio suficiente. Posteriormente, elaboran una rúbrica de evaluación con los criterios que han acordado y que utilizarán para auto evaluarse como equipo al finalizar cada proyecto.

GUIA TRABAJO EN EQUIPO

Descargar en PDF

El segundo de los organizadores gráficos es el Diario de Seguimiento de cada proyecto, y los alumnos lo utilizan para organizar el día a día del trabajo que están realizando. También lo imprimo en A3 y reparto uno por equipo.

DIARIO DESEGUIMIENTO

Descargar en PDF

Es importante que los alumnos comprendan los objetivos que se pretenden conseguir con la utilización de estos organizadores gráficos y sepan cumplimentarlos correctamente, por lo que es necesario explicarlos detenidamente. Se les proporciona, además, las instrucciones por escrito.

Descargar INSTRUCCIONES

Me gustaría agradecer a Ramón Besonías (@ramon_besonias) su generosa ayuda y sabios consejos para mejorar el diseño y contenido de los organizadores. También he introducido algunas modificaciones como consecuencia a la experiencia del curso pasado, y de la evaluación de la actividad.

Daniela Gimeno (@Daniela_FOL). CIPFP Misericordia. Valencia.

 

 

 

Anuncios

Reto 1+1. Daniela Gimeno. CIPFP Misericordia. Valencia.

Este curso he realizado el reto con 2º curso de CF de Educación Infantil. Los ítems utilizados para el RETO 1+1 contextualizados en Valencia, son los siguientes:

RETO_1

Los productos y servicios ideados por el alumnado son:

  1. MALETÍN BARCA (maleta+Albufera).
  2. APP MAREANDO (smartphone+playa/mar).
  3. HORCHATÍN (botella+horchata).
  4. BICICLETA FALLERA (bicicleta+Fallas)
  5. SACACORCHOS FALLERO (sacacorchos+Fallas)

 

Bienvenid@s a Reto_LAB

Nos complace presentaros este proyecto colaborativo a modo de laboratorio de retos. Queremos construir un espacio para compartir experiencias de aula, y mover ideas para explorar nuevas formas de enseñar y aprender.

Os animamos a navegar por el blog, y sobre todo, a participar, contando lo que hacéis en vuestra aula, vuestros proyectos, ideas…

En breve empezamos a publicar resultados del Reto 1+1.

19582273_l_trans

¿Te apuntas?