Resultados del reto Play Folio de los alumnos del IES Antonio Calvin

El reto lo he realizado con alumnos de 2º de Diseño y Amueblamiento y 2º de Instalación y Amueblamiento. Estos son los resultados

1.- Juego de Bolos (VIA´VAI)img_0579VIA´VAI

2.- Soporte para platos (Plate Support)img_0567Plate Support

3.- Soporte para móvil

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3.- Protector de rodillas (Rodipower)img_0549

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RETO JUEGOS PARA PREVENCIÓN. Natividad Sánchez Ávila. IES Antonio Calvin (Almagro)

Aunque está claro que la prevención de riesgos laborales no es un juego, esta vez el reto será crear un juego con el que repasemos los contenidos vistos en el aula. En principio yo había pensado que fuera tipo trivial, parchís, pasa palabra… pero seguro que se os ocurre algún otro.

En el aula hemos visto los temas relativos a prevención de los riesgos laborales ante los que nos enfrentamos cada vez que desempeñamos nuestro trabajo ( los que no trabajáis, será cada vez que venís a clase).

Vamos a hacer grupos de clase (el número dependerá del número de alumnos aunque yo recomiendo que no sean más de 4 por grupo), el primer paso será repartiros las tareas: qué juego vais a desarrollar,  quién diseña el tablero de juego o las tarjetas de las preguntas, los dados, fichas….; quiénes hacen las preguntas, determinación de los materiales que vamos a necesitar así cómo cuáles van a ser las reglas del juego o quien las va a poner por escrito.

El segundo paso será empezar a elaborar el tablero del juego,  las tarjetas, las fichas, dados… se hará en clase 

Como en el grupo es probable que no podáis trabajar juntos por horarios, distancia, trabajo…  el tercer paso (para poner en común todo el trabajo que llevéis a cabo), será que abráis un documento compartido en Google Drive. Y que me permitirá ver cómo lo vais desarrollando, si entregáis las cosas a tiempo etc.

Puesto que es posible que cada grupo elija un juego distinto no os voy a imponer tipo de fichas , ni material a utilizar etc. Salvo que el grupo/clase así lo decida. La única condición es que como mínimo planteéis 15 preguntas o supuestos.

Para finalizar deberéis presentar el juego en clase y  los pondremos en práctica en el aula.

Para evaluar utilizaré varias rúbricas:

  • una para evaluar la realización del juego de mesa, y el desarrollo del mismo cuando lo pongamos en práctica.
  • otra para evaluar vuestro trabajo y el del equipo.
  • y finalmente otra que me permita valorar el seguimiento de vuestro trabajo en Drive.

Imágenes de la actividad:

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Síntesis en Drive